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纪念五四运动100周年“红五月”系列活动暨征文比赛结果公示(二)

作者:某某某团委 来源: 日期:2019/11/5 16:56:14 人气:143

纪念五四运动100周年“红五月”系列活动暨征文比赛结果公示(二)

 

不忘初心,不负青春

 

(三等奖文章    徐阿敏

“青春”是我们熟悉的话题,青春的旋律是那样的欢快明亮,青春的色彩是那样炽烈夺目。或许我们的青春会遭遇坎坷,会跌跌撞撞摔得遍体鳞伤,但我们的疼痛比起过往青春,已经温柔了许多。所以,我们何必惧怕这一场青春呢?如果前面是危险的荆棘丛林,我们何不挥动青春的利斧,开辟出一条属于我们的独一无二的征途!

我是一名幼儿园教师,我的青春和孩子们一起走过。常有人说幼儿园教师有什么难的不就是看好孩子么!今天我想告诉你,幼儿园教师真的不是你想做就能做,不是你能做就能做好的。幼儿教育是人生中一个很关键的阶段。要成为一名合格的幼儿教师,就应该既是教师,又是保姆,既像严父,更像慈母。在幼儿园,没有白衣天使救死扶伤的壮举,没有人民警察的神武威严,也没有中学、大学老师那样的显著成绩。有的只是平凡琐碎的工作,每天教孩子们学小兔跳、小猫叫,除了这些,还要照顾他们的吃、喝、拉、撒、睡,尽是些婆婆妈妈的事情。做幼儿园老师很辛苦,但却很幸福。每当披着朝霞迎来欢天喜地的孩子们,听着一声声稚嫩的童音向我问好,我就感到心里很甜很甜。我越来越觉得我已深深爱上了教师这一行, 我应该向孩子们奉献全部的爱,我的生活也将在奉献中变得五彩斑斓,充实快活。在我平凡的工作中,我将这句话作为我的座右铭——作为一名教师,爱是一份责任,一份付出。作为一名幼儿教师,爱更是无怨无悔的奉献。”多年来恪守有教无类,加强自我约束;学会调整自我情绪,快乐工作,积极做到育幼垂爱,享受童真;与爱同行,点亮童心,用爱感染每一个幼儿与家长。

苏霍姆林斯基说:“没有爱,就没有教育”。爱是教育之根本,教师对孩子的仁爱是教育的核心素养,幼儿园教师对孩子的“仁爱之心”是一种本能、是对生命的敬畏、是对真善美的表达,他不是简单的技能、技术和技巧,更多的是尊重、欣赏、倾听、鼓励、接纳与关爱。只有融入爱的教育才是真正的教育。

青春,无限希冀!青春犹如盛夏,火热与清凉交织,但却是充满激情的季节。青春,我用梦想编织翅膀,用信心点亮希望,用激情创造辉煌。青春路上踽踽独行,总是充满希望,期待着每一次花开,每一次结果,每一次辛苦付出后有所收获。青春路上,不忘初心,甘愿做铺路的石子,燃烧的蜡烛,用我的青春在孩子们的心灵上种出一朵朵美丽的花,让着激情的青春不负韶华!

人生不过一次青年

(三等奖作品   滕达

百年之前,为了驱逐黑暗、争取光明,为了反帝反封建,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年不惜用自己的热血和生命谱写了一曲壮丽的青春之歌,绘就了一幅最宏伟的青春图画。

如今,“五四”运动,已永久的作为光辉一页载入了中华民族的史册。然而,“五四”运动在我们的心中,它不仅仅是一个历史事件,更重要的是它象征着一种精神,表现出青年人对我们民族炽热的爱,对国家前途和命运的关注,表现着青年人的责任和使命。人的一生可分为幼儿---少年---青年---中年---老年---晚年,青年是旺盛的,青年时就是人生的青春。

有人说:青春,是一包象征着阳光的向日葵种子,在现在洒下,就会在未来得到收获,那一株株包含青春的花朵。

在我看来,青春,“青”是一种绿色,一象征着生命之色,“春”是一个季节,一个象征着生机的季节。一年之季在于春,而今正值和平年代,虽然我们不用像先烈与前辈那般奉献自己的鲜血与生命,但是也应该展现出属于我们当代青年的青春之色。

记得儿时,由于家父是一位教师的原因,我住在校园之内,耳畔常常响起的是学生们的朗朗读书声,老师循循善诱的教导声,玩的最多的游戏——过家家扮演老师,可能那时就在我的心中种下一枚小小的种子,入学之后,更是被老师的各种能力所倾服,在高考毕业之际,我毅然的填上学前教育这一专业。经过长达12年时光的学习,终于将这枚小小的种子冲破表皮,成长为一株苗。在大学我经过专业知识与技能技巧的培训,努力沐浴着阳光,汲取着甘甜的雨露和种种养分,努力使自己长大,变强,三年的学习与成长让苗变树。此后我踏上了幼教之途如今我在繁昌城关幼教集团这片征途上,一边汲取着种种养分,一边希望自己可以为他人带去片片阴凉。

然而,青春究竟是什么呢?

厄尔曼曾说:“所谓青春,并不是人生的某个阶段,而是一种心态。卓越的创造力,坚强的意志,骄阳般的热情、毫不退缩的进取心以及舍弃安逸的冒险心,都是青春心态的表征。”

还有人说:青春,可以是携子之手,烂漫而温馨的漫步于桃红柳绿之中;青春,可以是把头发染成五颜六色,在大街上旁若无人的大跳千奇百怪的街舞;青春,可以是无休止地泡吧,疯狂的蹦迪,如果还嫌不够刺激的话,那就去蹦迪,开飞机。难道,难道青春仅仅就只剩下这些了吗?青春,也可以是潜心于科学研究,十年磨一剑;青春,还可以是扎根于边疆,一心谋发展;青春,更可以是手擎炸药包炸碉堡时那一声惊天动地的呐喊声。青春是整个人生旅程中最绚丽的一站,最奇妙的一站,最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采,去挖掘,去释放。人生的根本目的,就是对于人生价值的认识、诠释,乃至于实现,而青春正是我们实现人生价值的黄金时期。青春需要实现人生价值。

青年们,不!亲爱的朋友们!青春无悔,人生不过一次青年,前进的号角已吹响,让我们怀揣一颗青春之心,让我们一边缅怀着属于先驱的业绩,一边找到属于自己的生命价值,散发出属于自己的生命之光,展现属于自己的生命之色。在各自的岗位上,努力学习,爱岗敬业,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强家努力奋斗!

 

 

  

(三等奖文章  古宁

当你在梦想中回忆

那面飘扬的红旗

早已标志

你的征途已然起行——

 

无声总在你所不经意的时光流逝

他们也许

正在悄悄唤醒沉睡的你

风中似乎掺杂了几分寒意

你的脚步可能会在悠然前行

你也许不明白

雨可能也在你不经意的时间来临

他们总是拍在你身上

给你的却只有无情

 

当你仰望天空

那把昔日的打伞早已无言

你必须加紧脚步

别让自己埋没在漆黑的雨夜

你会发现

你必须为此而做出改变

没有伞的孩子——

必须学会努力奔跑

殊不知

青春早已耐不住性子

正在画一个完美的句号

 

青春是一场旅行

你应该处处充满着幻想

领略世间的惊奇

探索深渊的奥秘

 

青春是一场游戏

你应该处处充满着热血

学会四处碰壁

学会无问西东

 

青春是一场独角戏

你应该处处充满着未知

耐得住寂寞

耐得住焦虑

 

如果青春无以为报

那么你必将也会无以为报

 

当你闭上眼睛

悄悄翻开历史的一页

你是否会想起

不约而同……

成群结队……

他们迈着的是坚定的步伐

他们呐喊着是人民的心声

他们高举着是民族的尊严

梅花的无畏印在他们额头

竹子的勇气藏在他们心中

松树的坚韧攥在他们手里

一片落叶悄然落下

它落在了某个地方

而那个地方

也必将洒满了他们的青春

 

他们有青春

他们有信仰

一个永恒不变的信仰

像雨露划过肩头

浸入透明的心灵

如无言的热血

 

蓦然回首

路已匆匆

勿忘初心

方得始终

 

当你学会思考

当你学会行动

当你学会沉默……

当你——

读懂青春

生活将会涂满色彩

为你而感到欣慰

 

他问我

什么是青春

我说

它是个奇迹

生命的奇迹……

 

 

继五四精神,做活力教师

(优秀奖文章   张晨)

2019年,五四运动一百周年。新中国成立70周年。在宁静的生活里,我们似乎感受不到历史的巨轮所带来的影响。在中国受压迫的年代里,是中国的有志青年担起了救国的重任,他们希望通过自己的努力改变当时中国落后的面貌。因为有了他们努力,中国逐渐从落后的封建制度中走出来,新中国才有了希望。

如今的中国,正在走向强大;如今的中国人也越来越有自己的思想,他们在不同的岗位发光发热,为祖国贡献自己的力量。就在我们的身边,也不缺少这样优秀的中国人。教师,一个平凡又伟大的职业,平凡在教给孩子的是点滴的知识;伟大在日复一日点滴知识积累为祖国培养的栋梁之才。

幼儿园有很多优秀的老师,虽然他们的劳动成果不能直接表现出来,但是他们依然在为了孩子更好的发展努力着。王亚玲老师就是这样一位老师。 地图,对于孩子们来说是复杂的,王老师为了丰富孩子们对中国民族文化的认知,在日常生活中和孩子们介绍不同省市的文化,引导孩子初步感知中国各个省的特色以及每个省在地图上的分布,再从基础经验过度到拼图操作,孩子们对于中国的省市有了基本的了解,同时也扩展了孩子们在空间上的认知。就如王老师所说的一样,孩子们的记忆力好,现在有了基础,等到以后深入学习的时候就容易些了。知识有很多种类,教给孩子的方法也有很多种,相对于担心幼儿园不教算数和写字的家长,王老师更像一位睿智的妈妈用孩子们喜欢的方式把知识撒在了孩子们前行的路上。

说起妈妈,王老师不仅把智慧藏在给孩子们的知识里,她还在日常生活中注重培养孩子们的责任感,比如小男孩需要注意保护小女孩、集体活动时个子高的孩子把前排让给个子小的孩子等等。

幼儿园同时也有这么一群有爱的老师,他们用爱关照着孩子们的生活,用自己的行动潜移默化地教会孩子们去关心身边的人。董庆喜老师就是这样一位老师:董老师和王老师都已经是孩子的妈妈了,所以他们把对自己孩子的爱延生到了班级孩子的身上,王老师教给孩子们责任和知识,董老师教给孩子们爱。炎炎的夏日,董老师拿起扇子轮流给孩子们扇风、孩子们运动量大的时候及时帮孩子们整理汗湿的衣物,避免孩子生病。因为家长的粗心,一个孩子的被子很长时间没有清洗,董老师为了让孩子睡的舒适,把孩子的被子洗的干干净净。

正是因为有这一位位把爱放在心里的老师,孩子才能见到更广阔的世界;也正是因为这一位位像妈妈一样的老师,让我们看似平凡的职业,在汗水里散发着智慧的爱意。这一位位优秀的老师,激励着我们青年教师不断去学习、去工作、去创新,把青春的活力连同世界的美好注入孩子们绚烂的童年!

 

 

 

爱与你我同行

(优秀奖文章 戴晓晓)

爱在左,情在右,在生命的两旁,随时撒种,随时开花。冰心的这句话让我记忆深刻。 是的,人的生命中因为有了爱才增添了太多的快乐,而我恰恰又拥有一份以爱为主的职业,那我将注定因为播种爱而收获更多的幸福。

还记得刚毕业时,我内心充满着很多的幻想:在课堂上,我带领孩子快乐的游戏,孩子们纷纷安静地围绕在我身边,专注的坐着,认真听我讲故事。万万没想到,想象和现实截然相反。第一节课,他们就给了我一个下马威,也让我发热的脑袋清醒了许多。一般成人很容易做到的一件小事,让孩子做起来却有道不完的辛苦。在我苦口婆心地说教了半天,他们短短几分钟的“风平浪静”后,又闹了个“天翻地覆”,在泪眼朦胧中信誓旦旦“老师我错了”,“老师我下次再也不这样了”后又“我行我素”……我不得不一次次和他们去“斗智斗勇”,如果不亲自试试,很难体味其中的酸甜苦辣。

其实很多人都在羡慕我们的职业,但他们却不能亲身感受我们幼师这份职业的特殊性。我有一个朋友她特别想当幼儿园老师,她觉得幼儿园的工作环境很好感觉也没什么事就带幼儿玩很轻松。所以她没事很爱与我聊天,见我忙着便问我:“晓晓啊,干吗呢?”“嗯在写教案呢。”过几天,“晓晓啊,干吗呢?”“嗯在找环创资料呢。”后来,她再次问我:“晓晓啊,今天干吗呢?”“嗯在写网页。”她笑道,你们可真像一个陀螺啊,不停的在转来转去忙来忙去的。有时,她也忍不住问我,作幼师是不是都这样子啊,是不是很忙啊?我告诉她,我做的这些只不过是我们工作中的细小一部分,但我们幼儿园的那些老师正的很奉献自己,把幼儿园当作自己的家,把有限的精力投入到幼儿园的工作中。每天都像和尚念经一样天天挂在嘴边,在提醒孩子们多喝水,及时增减衣服,在叮嘱幼儿的时候自己却总是忘记拿起水杯,脱换衣服。从她们身上,才真正体现出幼师的平凡和伟大。朋友也曾经认真地问我,你每天都做这么琐碎的事情,累不累,烦不烦呢?听了她的话,不禁地让我闪过一个笑脸,他是我们班上的孩子,开学初每次绘画中总是坐着不画,我问他,你怎么不画呀?他胆怯的说,我不会画。针对这一情况,我开始对他进行了几天的观察发现他不是不会画,而是因为胆小而不敢入手画,生怕画坏了对自己没有足够的自信心,害怕老师会批评自己。一次在绘画活动中我发现他开始画了,但是呢,画面很脏,一张白纸上有好几个黑疙瘩,每当我走到她的身边,他都会紧紧的,用双手捂住画子,双眼紧紧注视着我,我知道他是不想让我看到他的画子,怕被我批评。这时我又像往常一样一个一个的把作品收起来,对于这样的孩子,最怕老师批评自己,心理承受能力又较差,这时候不能去批评,要找到它好的地方去表扬和鼓励她,于是我就说你画画有进步啊,现在开始动手画啦!你们看他画的多好看呀,听到我的表扬和鼓励,他慢慢的露出了微笑。接着我又说但是像这样有黑黑的洞洞,是不是不太美观呀。下次要注意不要涂的太用力了。你今天表现的非常棒!有目的的多鼓励和表扬他,经过时间后他渐渐地开始对自己有信心了,现在他的绘画水平有了明显的进步绘画的兴趣也大大增加了,而且每次画完画总愿意拿来给我看,和我分享画中的故事。当看到孩子身上的一点点进步,一点点的变化,心中的那份感动,难以诉说。

爱不是生活的全部,但一定是教育的全部。这种的闪现便是爱!因为,我们在付出努力的时候,正是再播种、创造、收获爱的过程。我愿像陀螺一样,永远转动下去,用我的行动和付出创造更多的爱,把爱带给更多的人。

 

 

 

青春的正能量

(优秀奖文章  赵敏)

五月,是一个花开的季节、是一个雨水的季节、也是一个农民播种的好季节。五月,我们满怀心中的希望去迎接每一个明天,今年的五月还有有一个特别的日子——五四运动100周年。                    

1919年5月4日,是一个注定被历史记住的日子,这一天,历史的天空划出一道最刺眼的闪电,劈开了黑暗的夜幕,为20世纪的中国照亮了通往光明道路的第一步。青春是人生的黄金时期,是人生旅途中一道美丽的风景线,青春是奋发,青春是创造,青春是迈步进取,勇往直前,青春是秀丽的,它充满着力量,充满着期望,充满着求知的渴望,所谓的五四精神指的是爱国、进步、民主、科学。           

作为一名新时代的幼儿教师,我一直坚守着自己的信念,做到对每一位幼儿平等的对待。并不断培养幼儿在一日生活中不断探索科学,科学并不神秘,它发生在我们的周围。在活动过程中,引导幼儿主动探索科学,提出教育内容生活化是为了让幼儿理解和体验到教育目标的内容,他们作为引发幼儿主动学习的重要前提和条件。只有当幼儿真正感到所要学的内容是他们自身当前想要知道的东西。他们才会积极主动地去学习和理解事物。记得有一次活动《潜水笔帽》中,我采用的是超轻粘土粘在笔帽上,让幼儿观察笔帽的沉浮,从中引导孩子们用别的物体代替超轻黏土,看笔帽是否沉浮,通过自己动手实践,得出每个物体的轻重不同会使笔帽在水中呈现出沉浮的现象。在活动中应该随时抓住幼儿碰到的问题,引导他们运用已学的经验尝试解决。生活中充满了千奇百怪可供人们探求的问题,孩子对周围的事物充满好奇,只要我们善于发现、捕捉,就能引导孩子参与感兴趣的科学活动,获得需要的科学知识,培养探索欲望与探索精神,作为一名幼儿教师,要不断的引导幼儿探索科学。

青春最好的不是年华,而是我们的心境。这个心境就是五四精神的指引。社会进步中扮演积极而具有建设性的角色。这个角色就是要热爱我们的工作单位与岗位。做好自己的本职工作。最后祝愿青年朋友们弘扬,激扬青春风采,成为自己青春的主人。

    

 

感受童真,享受成长

(优秀奖文章  吴永祥

“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房,啊每当想起你您,敬爱的好老师 ......”这是儿时记忆中唱给老师的一首歌。                                                          

老师一直都是我儿时心中最神圣的向往,小时候,在我眼里你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,在我眼里你很神奇,说上一句话也惊天动地。我如一只鸟,刚学会飞翔,没有方向时,你出现为我引路,你的话就像警铃,时刻提醒我,让我不会迷失方向。当老师一直是我儿时的憧憬,时光机器不停地转动,如今我变成了你。

如今的我带着30多个孩子,他们用着奶声奶气的童声喊着我“汪老师”,他们是我的孩子,我心中的最爱。当看到那些单纯的孩子们,我觉得老师真的挺幸福的,幸福就在那一声声老师好。我喜欢他们一双双纯净的眼睛,我喜欢他们一张张愉悦时欣喜的笑靥,我喜欢他们对老师才有崇拜和信任感,特别享受下课时孩子团团包围,和我嬉戏打闹、抱着我,用童心般画笔书写着美妙的时光絮语。仔细想想我也很富有,精神的富有,是远比物质的富有幸福的,我变成了太阳底下最光辉的人。于是,我便扎根在这富有活力、极具滋养的教学园地里。

我和天真无邪的孩子们在四季里徜徉。春天里,看着万物复苏,冬日的残韵,也抵挡不住一颗颗温暖的心灵,采撷着希望的种子;夏天到,听着夏日的蝉声,午后的炎热,也抵挡不住一颗颗跳跃的心灵,寻觅着童年的趣事;秋日中,闻着果香四溢,枯萎的落寂,也抵挡不住一颗颗灼烁的心灵,讲述着收获者辛勤的汗滴,;冬日下,感受着屡屡阳光,寒风的瑟瑟,也抵挡不住一颗颗火热的心灵,期待着漫天的飞雪。

三毛的《雨季不再来》,里面她写道人生中的三位启蒙老师,有一段写到:“今天,我能好好活着,是艺术家给我的力量,他们是画家,也都是教育家,在适当的时机,救了一个快要迷茫到死亡里去的人。”这让我明白老师对于孩子们的人生有着不可磨灭的意义。品读三毛笔下栩栩如生或善或恶的教师形象,我有着深刻的感悟,做一名老师,其一言一行,一颦一笑,都将会影响孩子一生。我一直想做一个孩子又怕又爱的老师,既能和孩子们打成一片,又能在孩子们犯错误的时候感到敬畏。

有些人说孩子们太小了,长大后在幼儿园的童年记忆就会淡去,他们甚至都不记得你了。而我仍然记得我的幼儿园老师,我仍然记得一些铭刻在我记忆中的故事,这证明了,一定会有孩子们记得你,记得那一段时光里的小美好。有时学会放慢脚步,享受孩子成长中最初的美好。学会给予,学会欣赏,学会理解,更多地学会等待和冷静。因为他们不仅需要知识,更需要阳光雨露的滋养,才能在最高点乘着叶片往前飞,总有一天会拥有属于自己的一片天。

人总是期待着未来,然而此时此刻才是最珍贵的,因为你不知道下一秒会是什么,所以珍惜现在,享受年轻带给我们朝气,让自己充实起来,最美的时光总会如期而至。在时光中感受童真,在时光中不断成长。

每当听到孩子们声声的祝福……都会让我感到无比的欣慰!这难道还不够幸福吗?我国著名的的教育家魏书生说过:“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究,你就会发现无穷的乐趣。”当静下心来,想一想幸福是很简单的,但有时我们会忘记盘点自己的幸福。教育着的人是幸福的。既然选了当一名老师,就让做老师成为一件幸福的事情吧。教育着我的教育,幸福着我的幸福!在一望无际的旅程中我不过是一个永远前行的拓荒者,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。